为深入贯彻落实吉林省老年大学联防联控整体部署要求,我校器乐系研究制定切实有效办法,以“离校不离教,停课不停研”为主导思想,积极开展多项教研活动,要求任课教师变居家防疫不利为契机,加强业务学习,提升教科研能力,用教研成果深化教学改革,促进全系日后教学质量全面提升。
利用网络平台召开教研组视频和电话会议,共同商议器乐教学中亟待解决的问题,了解和研讨目前全国老年教育的前沿信息,结合现状,初步拟定以“器乐专业微课资源的开发与利用”为课题研究方向,组建以专业教师为主的课题研究团队,待上报学校获批后,按分工着手开始撰写开题报告、设计调查问卷及撰写课题论文。
按照中国老年大学协会学术委员会全国老年教育理论研讨论文评选工作相关要求,组织专业教师结合我校器乐教学实践,把那些在教学中行之有效的教学设计和教学方法撰写成论文并结集发表,这样,既可以提高任课教师的科研能力和写作水平,也可以达到与同行交流的目的。
按照既定的教学规划,器乐系将在新学期开设“钢琴即兴伴奏高级”和“电子琴即兴伴奏精修”两门新课程。为此,器乐系要求任课教师依据课程建设和学情现状加紧编写《电子琴即兴伴奏精修》和《钢琴即兴伴奏高级》两本讲义。
为高质量完成疫情期间的网络教学和开学后的课堂教学。器乐系组织全系任课教师居家集中时间编写备课教案。教师们根据新学期教学内容科学划分课时,拟定出每课时的教学性质、目的、要求以及需要解决的重点问题和教学过程,预设困难障碍和解决办法,设计板书或课件。
春分将至,花开可期。连日来,器乐系教师团队紧锣密鼓,整装待发,为正式开学而“热身”筹划,时刻准备着。
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